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万英平 《四川农业大学学报》2000,18(Z1):86-88
我校把近几年教学改革研究成果固化到教学计划中。普通高等农林本科教育既体现基础性又体现专业性 ;既重视学生全面发展又强调学生个性发展 ;既重科学教育又重人文教育 ;既重理论教学又重实践教学 ,为时代培养合格人才。 相似文献
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通过调查四川农业大学农科本科人才就业情况和四川省农业系统用人单位人才需求及新兴岗位预测,综合分析了社会需求、毕业生就业与学校人才培养情况,认为四川农业发展是农科本科毕业生就业的根本保证,优化学生知识结构和提高人才培养质量是促进学生就业的关键,从政府管理、学校课程体系、教学建设与改革、实践教学和毕业生就业工作方面提出了促进毕业生就业和服务"三农"的建议,对农科本科教育更好地为农业现代化建设提供人才保障和农科本科教育科学发展有重要参考价值。 相似文献
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对四川农业大学农科硕士就业情况的分析结果显示,单一的学术型硕士教育与社会需求多样化之间的不适应,是造成就业危机与人才紧缺并存的主要原因。提出应通过优化学位教育结构、创新人才培养模式、加强教育资源建设等途径来改革单一的学术型硕士教育培养模式,以适应社会人才需求的多元化趋势。 相似文献
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引入答辩式教学 ,提高学习兴趣 ,培养学生的主体精神 ,促进学生对知识的吸收内化 ,培养自学能力和创造性思维能力 ,学会创造性地学习、合作学习。通过对比试验 ,可见该教学方法对学生学习效果的显著作用 相似文献
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韩国地方大学的教学与我校教学改革的比较万英平（四川农业大学高教室雅安６２５０１４）韩国为了保持在亚洲四小龙的地位，于１９９４年以来对高等教育进行了深入地改革。其经验值得借鉴，结合我校实际，加以比较研究。一、韩国地方大学的教学改革改革背景：韩国经济对世... 相似文献
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四川农业大学森林资源保护与游憩本科专业人才培养目标探析 总被引：2，自引：0，他引：2
森林资源保护与游憩专业是在高等林业教育拓展传统林学专业,同时亦是在生态旅游业蓬勃发展的新形式下应运而生的一个新兴专业。森林资源保护与游憩专业本科人才培养目标的地位体现为服从于教育目标,又指导着各课程目标,特点则表现为稳定性、层次性、灵活性等,内涵主要包括培养具有开拓创新意识和较强实际沟通能力,具有"大保护"意识,能较好地协调森林资源保护与游憩开发利用关系,具备一定的森林资源保护与生态旅游经营管理基本理论和实践技能的本科人才。 相似文献
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有效利用多媒体课件辅助教学有利于提高教学质量,显著提高单位时间教学的知识密度和教学时空的扩展,有助于提高学生的学习兴趣和主动性,促使教师更快更好地掌握现代教育技术。〗电子教案作为一种较为初级的多媒体辅助课件,因其制作容易、修改方便、运用便捷,又不失多媒体课件的基本特征,是普及多媒体教学的一个有效平台。 相似文献
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为了进一步深化教育改革,许多院校于1985年开始陆续建立教育评估指标体系,进行教育评价试点工作。但或因指标体系过于繁琐,工作量过大,或因指标体系科学性不足等原因,影响了评价工作的进一步开展。因此,如何建立一套科学合理、易于操作的教育评价指标体系成为目前高教研究的热点之一。 理论课教学是大学本科教育质量的最重要部分,是大学本科教育的基础与水平的体现,离开了理论教学就谈不上大学本科教育(当然这并不否认实践教学)。因此,本研究以科学性和易操作性为出发点,对基础课、专业课理论教学质量评价指标体系作一定量研究并力求有所突破。 一、理论课教学质量评价的定量分析及结论 相似文献