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傅美婷 《安徽农业大学学报》2019,28(1):110-113
受互联网通信技术和移动电子技术影响,移动学习已经在解决老年人教育需求多样化、教育资源分
布不均等问题方面发挥了巨大的作用.社交网络对于老年人的益处也正在显现,包括交流、分享、参
与和获得认同等.老年人移动学习和网络社交的融合极具优势,但受老年人的经济能力、网络素养、
学习观念和安全因素影响,二者融合存在许多现实性困难.通过全社会倡导终身学习理念,多领域
合作为老年人设计独有特色的移动学习平台,鼓励通过社交网络分享与交流学习,同时相关部门加
大监管,创造安全网络环境,从而真正为老年人开展移动学习和网络社交保驾护航. 相似文献
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