高职艺术设计类专业“工作室制”教学模式的研究     

陈桂珍  刁玉琦  唐丽丽 《辽宁农业职业技术学院学报》2013,15(2)

高职艺术设计类专业“工作室制”教学模式以行业需求和职业能力为导向,注重学生的实践动手能力、专业综合能力、创新创业能力的培养,为探索校企合作、工学结合的人才培养模式提供了一种有效的途径,是高职教育教学改革创新性的尝试.本文就高职艺术设计类专业“工作室制”教学模式的背景、内涵、意义以及如何构建进行了探讨.  相似文献   

农业职业院校艺术设计类专业学生创新实践能力的培养研究     

陈桂珍  倪懿  刁玉琦 《安徽农业科学》2013,41(6):2804-2805

以苏州农业职业技术学院为例,探讨了艺术设计类专业"校企合作、工学结合、顶岗实习"的教学模式,以及基本职业岗位与就业导向的高职艺术类专业毕业设计改革,以培养学生的创新实践能力。  相似文献