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“三二四”教育新体系经三年多的研究与实践，创造了“由传统的技术型单条线培养转为技术、经营、管理三条线培养的课程体系；‘理论──实践──再理论──再实践’二循环的教学过程；‘课程设置配套结构，突出科学性；课程内容优化结构，突出针对性；技术知识多元结构，突出实践性；学生能力复合结构，突出应用性’四结构的教学内容；‘理论实践相结合’，‘课堂生产互循环’，‘文理之间有渗透’，‘融技术、经营、管理为一体’的教学方法。”“三二四”教育新体系在实践中获得成功，它极显著（Ｐ＜０．０１）提高了学生综合素质优良率（５５％上升到７４％）；显著（Ｐ＜０．０５）提高了学生思想素质优良率（５８％上升到７０％）；极显著（Ｐ＜０．０１）提高了学生业务素质优良率（４９％上升到７５％）；提高了学生的心理素质优良率（５１％上升到７７％）和身体素质优良率（６３％上升到７３％），“三二四”教育新体系全方位优化了学生的知识、能力结构，有较高的理论水平、较强的实践意义和广泛的推广价值，为专科教育培养复合应用型人才开辟了新路。 相似文献
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本试验在于探讨应用LRH—A_3对提高母畜受胎率的效果。试验组母畜在发情配种的同时肌肉注射LRH—A_3,对照组母畜在发情配种时不作任何处理。试验结果为:水牛试验组的第一情期受胎率是66.03％,对照组是23.09％,试验组高出对照组42.94％,差异极显著(P<0.01);奶牛试验组的第一情期受胎率是72.73％,对照组是45.63％,试验组高出对照组27.10％,差异极显著(P相似文献
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通过分组孵化试验,取得不同种蛋空间位置,胎位不同,尿囊合拢程度不同,蛋白吸收程度不同,平放种蛋比倾斜45°平均孵化率高13.2％,比立放高16.3％。 相似文献
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改革开放给农村经济的发展带来了勃勃生机,随着农村经济的腾飞和畜牧业作为农村支柱产业地位的变化及其规模化、集约化、商品化、现代化生产的发展趋势,特别是县、乡两级急需大量的畜牧技术推广应用和生产管理人才。如何使畜牧专业培养的学生具备较强的实践能力,以适应农村牧业经济发展的需要呢?“双循环”教学系统工程的实践为人才的培养探索出一条新路。 一、“双循环”教学系统工程的教学程序 原畜牧专业的教学采取五个学期的理论课程加一个学期的生产实习,即从理论到实践的“单循环”的传统教学模式。针对这一教学模式未能体现专科教育应用性、实践性、针 相似文献
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促黄体素释放激素提高水牛第一情期受胎率的研究与推广林文忠，刘明惠，王勇强（郑州牧业工程高等专科学校畜牧系４５００４５）前言信阳地区水田居多，盛产水稻，水牛是农田耕作的主要畜力。然而长期以来，水牛的存栏量却增长缓慢。为了探究其繁殖上存在的问题，我们在信... 相似文献
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