排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
通过分析普通高校园林专业植物类课程设置现状和普遍存在的问题,从园林专业的本质特征和促进学生就业角度来加以解读,认为:园林专业植物类课程的发展要尊重规律,推动该类课程标准化规范化建设;要讲究传统,从而促进不同院校保持自身优势,差异化最大化发展。 相似文献
2.
该实验使用Li-6400xt系统对紫斑牡丹的6个居群种子萌发的幼苗光合日变化和光响应曲线进行了测定,使用了Faquhar模型拟合和光响应200以内直线回归分析法。结果表明,紫斑牡丹所有居群的光合日变化曲线均为双峰曲线,保康、天水、临洮、舟曲、文县和子午岭6个居群的Amax分别为13.707、14.771、12.879、13.128、11.035和12.024μmol·m-2·s-1,AQY分别为0.0410588、0.0301654、0.0449802、0.0452524、0.0371226和0.0408724,Rd分别为2.159、0.677、1.443、1.342、0.794和1.025μmol·m-2·s-1。可能是原生境的差异导致其相应的光合机构发生适应性改变,最终形成能稳定遗传的特征,因此各居群植株即使是栽植于相同的生境而依然保持了不同的最大光合速率和光呼吸速率。 相似文献
1