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高校学术评价问题的原因,主要是受传统文化、评价制度缺陷、经济利益驱动、学术人员道德品质沦落等影响。而制度因素起到根本性作用,文化因素、社会因素、个人因素是诱因。  相似文献   
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高校与地方政府合作办学需要分析内外部动因,找准合作的结合点,以互惠互利为原则,构建合作办学模式的运行机制、保障机制、人才培养机制,才能有效实现高校办学的四大功能,促进地方政府与高校合作办学的可持续发展。  相似文献   
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