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1.
浅谈中职学生种植专业课的学习方法
刘顺奇
《甘肃农业》
2017,(1)
中等职业学校学生,文化基础普遍偏低,来源复杂,学生的素质参差不齐,其中大部分学生不适应专业课的学习。本文结合中职生实际情况,提供一些专业课学习的方法,让职校学生从中获得成功的体验,从而激发学生学习专业课的兴趣,进而提高他们的学习能力。
相似文献
2.
农村职业教育与农技推广相结合服务“三农”的策略初探
刘顺奇
李世成
《中国农技推广》
2012,28(5):5-6
在对甘肃农村职业教育和农技推广状况调研基础上,提出农村职业中学可以聘请推广专家走进课堂,引进先进的农业技术充实教学内容,培养创新农村科技人才,发展职业教育;而农技推广走进农村职业中学,培养合格的农技推广人员,促进教育与推广相互发展。
相似文献
3.
花卉的简易扦插繁殖
刘顺奇
《农业科技与信息》
2007,(1):38-39
扦插繁殖又称插条繁殖,在花卉苗木繁殖中应用十分广泛,这种繁殖方法具有经济、简便和效果好等特点,既适合花圃大量生产,也便于家庭少量繁殖花卉。常用的观叶植物和室内花卉,大多是用扦插方法繁殖的。1插条的准备1.1插条的选择好的插条扦插繁殖时成活率也较高,因此,应选择生长健
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