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1.
用db4小波分析了不同剂量的60Co-γ辐照下大豆胰蛋白酶抑制剂(KSTI)的荧光发射谱.结果表明:随着辐照剂量的增加,KSTl蛋白分子破碎程度加深,光谱噪声加重,因此要获得KSTI光谱相关信息,需要对不同的光谱数据进行不同层次的小波分解和重构.
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2.
互动教学中,学生的互动需求处于被动状态,需要教师主动激发。教师互动意识的强弱直接左右着学生互动需求的强弱以及课堂教学效果;教师互动的技能直接影响到学生互动需求的产生及大小;课堂结构类型和学生的互动需求之间关系密切。
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