文化的网络与网络的文化——基于互联网平台新兴媒体的文化诉求与意识形态建构     

国万忠史育华 《高等农业教育》2014,(2):33-36

信息化社会背景下,以互联网为平台的新兴媒体广泛出现,进而使得个体的话语张力、舆论场域的空间半径得以拓展,时间半径得以延伸,这对人的工作、生活和学习产生了极大影响,特别是对当代大学生的世界观、人生观、价值观构成了直接的作用。立于先进文化的视阈,将社会主义先进文化与网络信息及传播技术相联系,明确了先进文化对新兴媒体的引领作用及新兴媒体对先进文化的传播价值,在先进文化与新兴媒体的统一中探索大学生意识形态的塑构路径。  相似文献   

由“单音节”到“交响乐”——高校政治理论课课堂教学新思维     

史育华 《河北农业大学学报(农林教育版)》2009,11(2):205-208

为了提高高校政治理论课的教学实效,在高校政治理论课教学过程中遵循从传统＂单音节＂到现代＂交响乐＂的＂八音＂课堂教学模式,从＂八音＂课堂教学模式的设计、流程、特征、建构、困境及解决方案等角度系统论述了该教学模式的实践价值,并指出该教学模式是高校政治理论课课堂教学新要求与现代教育新理念相结合的实践表征。  相似文献   

本质现象化与现象“本质”化——高校思想政治教育工作的隐性危机与优化模式建构研究     

史育华  武宇清  王余丁 《河北农业大学学报(农林教育版)》2012,(6):81-85

为了更好地规避大学生思想政治教育工作中的误区,文章对当前大学生思想政治教育工作隐性危机的内涵、现状、成因进行了探讨及分析,提出了以新教学体系为核心的大学生思想政治教育工作优化模式的建构路径。  相似文献   

由"尚同"到"无为"——高校政治理论课实践教学模式研究     

史育华 《河北农业大学学报(农林教育版)》2011,13(1):71-75

在高校政治理论课教学过程中遵循由"尚同"到"无为"的实践教学模式,是为了能够以感性的方式使思想政治理论真正植根于大学生头脑.本文在从思想政治理论课实践教学模式的现状、定位、原则、关键等角度系统论述思想政治理论课实践教学现实必要性的同时,也提出了高校思想政治理论课实践教学由"尚同"到"无为"的"明确目的、从实际出发、合理...  相似文献