学习路径图——学科馆员岗位培训方法探索     

吴云珊 《农业图书情报学刊》2015,27(11):137-142

从学科馆员岗位培训现状入手,针对当前存在的问题,提出基于“学习路径图”构建学科馆员岗位培训体系,从“学习定律”强化学科馆员“能力稳定性”,“设置里程碑”增强学科馆员“学习自信”,“用以致学”,激发学科馆员“实战能力”,“指导性自学”,提高学科馆员“自学效率”等方面,阐述学习路径图在学科馆员岗位培训中的优势,指出学习路径图是有效应对学科馆员岗位培训现存问题的解决方案。  相似文献   

高校图书馆信息素养教育模式研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴云珊 《农业图书情报学刊》2010,22(4):178-180

提出并阐述了四种高校图书馆信息素养教育模式：点对点模式、链状模式、网状模式和环境模式。  相似文献   

读秀学术搜索与Medalink述评     

吴云珊 《农业图书情报学刊》2010,22(6):70-73

以读秀学术搜索和Medalink资源整合平台为研究对象,具体评估该平台收录的内容及整合情况,并与其它同类平台作简要对比,从服务方式、平台功能、统计方法,以及资源、整合、功能性等方面对该平台作出总体评价,以期为他馆选购和研发资源整合平台提供参考。  相似文献