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糖尿病基本健康教育结果分析评价 总被引:2,自引:0,他引:2
糖尿病(DM)发病率的不断增高与人们的不良生活习惯密切相关.基本健康教育是改变患者的不健康行为,从而实现疾病控制的有效手段.我院内分泌科自2003年9月开始运用"计划-实施-检查-评价"(PDCA)循环,对在我科门诊、病房就诊并已确诊为Ⅱ型糖尿病的患者进行糖尿病基本健康教育,通过有计划、有目的、有评价的教育活动,影响和改变人们的不健康行为[1].在整个循环中,注重及时进行评价和反馈,以改进下一步的健康教育工作,得到了一些体会,现总结如下. 相似文献
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本文研究了3-[2-(4-氯-苯基)-1-(3,3-二甲基-氧代-丁基)-乙烯基]-2-氰基亚胺-1,3-噻唑的合成方法,对反应的各个步骤中的投料摩尔比、溶剂、温度和催化剂进行了对比,优化了反应步骤,总结出了产率较高的合成路径。设计合成了未见报道的新型噻唑衍生物类化合物。其结构经红外光谱、氢核磁共振和气质联用谱图确认,总收率为37.3%。该合成技术降低了成本,减轻了对环境的污染,具有很好的发展前景和市场竞争力。 相似文献
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