研究型教学语境下的思政课教育教学模式研究     

朱凌云  周桂芹 《北方牧业》2015,(5):159-160

在现代教育理论和技术条件下,如何改革传统教学模式,探索互动研究型革新教学模式,使思政课达到融知识教学与能力培养为一体、融政治理论显性教学与人文素质隐性教育为一体,以便提高学生人文素质和综合解决问题能力,促进知情意行和谐统一发展,在思政课教育教学现代化改革中显得非常迫切。本文以思政课教学为实施平台,尝试进行互动研究型教学模式探究。  相似文献   

东北地区几种主要土壤持水特性的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘孝义  周桂芹  依艳丽  刘春梅 《沈阳农业大学学报》1985,(2)

我们初步研究东北地区四种主要土壤持水性能。从四种土壤保持水性能及供水性能来看,黑钙土供水能力最强,黑土的保水性能居首位。黑土的全有效水为17.92～18.72%,无效水为19.54～20.08%;黑钙土的全有效水为25.19～27.26%,无效水为13.63～14.28%;棕壤及褐土的有效水值介于二者之间。四种土壤水容量表现为土壤由高势能向低势能变动中,水容量由10~(-1)降至10~(-3)～10~(-4)数量级。  相似文献   

高校思想政治理论课多元化考核方式改革研究——以淮海工学院为例     

杨雪英  秦清芝  周桂芹 《河北农业大学学报(农林教育版)》2015,17(1):29-33

思想政治理论课考核是检测学生课程学习成绩及教学效果的重要形式。原有的重理论轻过程的考核方式削弱了思想政治理论课的实效性。因此,有必要对思想政治理论课的考核及评价方式进行改革和探索,以理论、能力、素质作为考核维度,构建以知识点考核、理论应用与创新能力考核、实践能力考核、日常思想素质考核为内容,并以之为导向进行课堂教学改革,充分发挥思想政治理论课的育人功能。  相似文献   

阿拉伊盆地的构造演化特征及油气成藏条件     

周桂芹  雷敏 《长江大学学报》2011,(5)

阿拉伊盆地是在强烈褶皱的古生代基底上发育起来的中新生代沉积盆地,隶属于特提斯构造带北缘盆地群,是经过不同时期、多次构造运动改造而形成的复合-叠加型盆地。系统分析了阿拉伊盆地的构造演化特征及油气成藏条件。侏罗纪-古近纪的断陷-坳陷发育阶段,是盆地广泛遭遇特提斯洋海侵的时期,期间形成的陆相-海相沉积层序构成了该区重要的烃源岩、储集层和盖层。古近纪末期的构造运动在盆地形成大量逆冲断层和背斜、断鼻构造,这些背斜、断鼻构造成为盆地内主要圈闭类型。新近系地层胶结致密,可作为区域性盖层,利于油气保存。  相似文献   

农业核心期刊研究现状与展望     

陈广杰  周桂芹 《河南科技大学学报(农学版)》1987,(2)

本文从农业科技人员为实现农业现代化,急需密度大、质量高的情报源,与当今文献出版量大,而图书馆经费和馆舍面积有限,不可能搜集所有出版文献的矛盾入手,谈确立农业核心期刊的重要性。综述了农业核心期刊的产生和发展,以及我国近年来,研究核心期刊的现状及测定核心期刊的理论依据和方法。还着重介绍了美国情报学家加菲尔德的科学引文法。  相似文献   

蔬菜流通终端变迁过程及驱动机制分析     

周桂芹 《北方园艺》2019,(24):160-169

当前,蔬菜流通终端组织形式呈现出多元化并存发展的局面。该文主要对蔬菜流通终端组织形式的变迁过程和驱动机制进行研究。首先,分析了蔬菜流通终端变迁的过程和特征;其次,从内部机制、外部机制以及内外部机制的互动3个方面探讨蔬菜流通终端变迁的驱动机制;最后,提出促进我国蔬菜流通终端合理化发展的对策与建议。以期为蔬菜流通终端的进一步发展提供参考依据。  相似文献