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科学技术是农业产业化的支撑。在推进农业产业化的过程中,应始终把依靠科技进步贯穿于农业产业化经营的全过程、各环节,把加快成果转化、加速成熟技术推广作为提高产品质量、增强市场竞争力、提高农业产业化水平的重要措施来抓。 一、健全农技服务体系,加速科技成果推广。农技推广体系是农业科技成果转化的组织保证,是加速农业科技成果转化为现实生产力的关键所在。近几年,我省针对农技推广体系建设中出现的问题,加大了对《农业法》、《农技推广法》和一系列政策法规的宣传和贯彻实施力度,基本上形成了一个以省市县乡国家农技推广机构为主体,以企业、民办农技推广服务组织为补充,上下相联、左右相通、长短结合、多层次、多专业的新型农技推广服务网络。通过技术推广把农户与龙头企业联系起来,把生产企业的技术水平提高上来。省里连续两年开展了农业科 相似文献
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<正>目前,我国我省农业继续教育工作发展迅速,但随着新形势的发展出现了一些新情况、新问题,本文拟通过分析农业继续教育工作中遇到的情况问题等,探讨进一步开展农业继续教育工作的思路. 相似文献
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根据我国农业继续教育的现状并借鉴国外经验，就我国如何提高农业继续教育水平提出具体措施，指出特点和应遵循的原则以及可采取的形式和途径。 相似文献
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新形势下发展中等农业教育的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着科教兴国战略的实施和第三次全教会的召开 ,我国教育事业进入了一个全新的发展时期，中等农业教育的发展也遇到了新的机遇 ,面临新的挑战。中等农业教育在新世纪如何发展 ,应当说机遇与挑战并存 ,机遇大于挑战。理智地分析中等农业教育面临的形势 ,抓住机遇 ,深化改革 ,中等农业教育将会迎来新的春天。思考之一 :中等农业学校的招生形势出现了新的特点１９９９年是山东省中等农业教育发展较快的一年。全省１３所农业中专招生计划１２６３０人 ,比去年增长５５ %,实际录取１２０７５人 ,比去年增长４６%；其中第一志愿录取率６２．２ %。… 相似文献
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在我国由计划经济向社会主义市场经济转轨之际,以智力资源为主要依托的知识经济时代已悄然来临,中等农业学校在新形势下如何面对知识经济的挑战,适应市场经济,进一步深化改革,搞好建设,取得更快发展,已成为当前中等农业教育亟待解决的重大课题。对此,我们进行了专项调查。调查结果不仅反映了当前我省中等农业学校在招生就业方面出现的新情况,也提出了一系列需要社会及学校高度重视和研究的问题。 一、调查结果与分析 从去年开始,我省普通中等农业学校实行统一的国家招生计划形式,全部实行缴费上学和毕业生在国家方针政策指导下在一定范围内自主择业的制度。去年,全省农业 相似文献
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姜卫良 《山东省农业管理干部学院学报》2009,25(3):1-3,13
<正>提高农民素质,加快农村人力资源开发,是发展现代农业、提高农村生产力水平、建设和谐农村的重要举措,也是实现农民充分就业,推进工业化和城镇化、统筹城乡经济社会发展的必然要求。把农民教育培训工作作为一项重要的基础性建设任务来抓。不仅要开展农业职业技术教 相似文献
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以翔实的资料为依据，揭示了山东省农业及农业教育的基本情况，提出农业院校是实施科教兴农战略主力军的论断及农业院校更好地为科教兴农服务的思路。 相似文献
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面对农业新阶段农民教育新的形势,农业广播电视教育必须找准定位、明确职能,牢固树立科学的发展观,健全办学体系,强化基础建设,适应发展需求。 相似文献