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在现阶段的大学生社会主义核心价值体系建设工作中,传统的教育方式忽视了大学生的主体地位、教育内容单一、形式单调,并不为学生所接受,加上社会、家庭等环境的影响,教育效果不佳。因此,通过改变既有教育模式,尊重大学生的教育主体地位,重视社会、家庭对学生思想教育效果,采取加强"两课"课程体系建设、提高"两课"教师业务水平、重视辅导员的思想政治教育工作、发挥高校学生党团支部的作用等多种措施,提升大学生社会主义核心价值体系教育效果,促使大学生实现"知、行"统一。 相似文献
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浅议高校辅导员引导学生成才工作四要素 总被引：1，自引：1，他引：0
在现阶段的高校辅导员工作中,传统的思想教育和习惯培养并不为学生所接受,收效甚微,对学生的发展产生不利影响。为使辅导员日常工作在操作层面具体化,收到切实效果,将高校辅导员工作的"引"和"导"总结为"确立一个目标,掌握两种学习,完成三个转变,过好四个阶段"。即引导、帮助学生确立大学目标,掌握理论知识和实践能力的学习,做好心理、生活、学习方法的转变,以学年为单位完成各个阶段的任务。高校辅导员引导学生在大学四年的学习生活中做好这四个方面,对于大学生成才具有十分重要的意义和较强的可操作性。 相似文献
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学习型党组织长效机制建设是党员和党组织着力学习、形成自己的理论体系并能保证长期正常地发挥其预期功能的建设。学习型党组织长效机制有综合性、集体性、创新性、系统性等特点。在建设学习型党组织时要更好地发挥、动员、保证、推进学习型党组织的建设,还要努力提升党组织和党员的建设力。 相似文献
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针对新时期大学生现存在的自卑心理现象,对国内外关于自卑理论的研究进行梳理,从4个方面探讨了新时期大学生自卑心理产生的原因,即家庭教育、成败归因、社会因素和生理因素。分析了大学生自卑心理的典型表现,在此基础上,提出大了学生自卑心理干预机制:认知干预和行为干预。 相似文献
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每年开春,随着中央一号文件的发布,农业都会成为举国上下的热议话题,期间,农业的经济属性和商品属性被人们反复探讨。一次又一次,围绕“农业机会论”的舆情经历着从爆发到冷却的过程。而无论机会能否到来,都有一群人在寒冬腊月里抗雪保苗,在高温炙烤中抢收补种,这混合着心血与汗水的一幕幕,拼凑出基层农技人员的全部愿景:对农民利益的保障,对生态环境的承载,对产业规律的重塑,以及对粮食安全的担当。对他们来说,农业从来无所谓机会,既然选择了这个行业就必须肩负起这份责任,无可回避,更不容推脱。 相似文献
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