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大学平时成绩考核是考察学生学习过程和提高教学成效的主要措施,但现实的情况却不尽如人意。通过对不同考核方式的特点以及考核失效原因的梳理分析,结果表明:在平时成绩的考核过程中教师、学生、教务部门3个主体之间没有形成协调、合作关系,这是导致考核失效的关键所在;应充分重视各相关主体在考核中的地位与作用,并建立由教师、学生、教务部门组成的三位一体的协同考核机制。 相似文献
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提高学生参与度是目前高校课堂教学中亟待解决的现实问题.该研究以土地资源学课程为例,提出平时成绩考核以及实验教学的改革措施,并通过问卷调查的形式从教学理念、教学内容、考核方式等3个方面对实施效果进行分析.研究表明,绝大数学生在认知参与层面上有了较大的转变与提升,但在行为参与层面上还没有达到理想的效果;应继续加强对学生参与认知的引导,同时要积极地为学生创设行为参与的机会与条件,使学生真正做到知行合一. 相似文献
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多层次灰色评价法在土地评价中的应用 总被引:7,自引:0,他引:7
阳泉市郊区是山西省乃至全国的主要产煤区之一,但是随着近年来采煤行为的扩张,人地关系处于一种紧张对立的局面。为了客观准确地掌握全区土地利用水平,运用多层次灰色评价法进行了评价,发现经济的过快增长给全区生态环境的破坏及恶化带来了潜在的危机,这是土地利用决策者应该注意的一个问题。 相似文献
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高校教师的思想政治工作是学校思想政治工作的重要组成部分。本文分析了高校思想政治工作面临的挑战;指出了教师思想政治工作存在的薄弱环节,提出了做好教师思想政治工作的对策。 相似文献
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猪肉和鸡肉中脱氧雪腐镰刀菌烯醇和T-2毒素酶联免疫吸附检测方法的建立 总被引:1,自引:0,他引:1
为保障动物源性食品安全,本研究建立了分别检测猪肉和鸡肉中脱氧雪腐镰刀菌烯醇(deoxynivalenol,DON)和T-2毒素残留的间接竞争酶联免疫吸附法.结果显示,该方法在猪肉和鸡肉样本中DON的检测限分别为34.9和43.5 μg/kg,添加回收率为72.7%~97.1%,变异系数小于8.7%;T-2毒素的检测限分别为33.7和28.7 μg/kg,添加回收率为72.1%~95.0%,变异系数小于11.3%.该方法灵敏度高、准确、简便,适用于猪肉和鸡肉中DON和T-2毒素残留的快速检测. 相似文献
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