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随着我国新课程教育改革的深入发展,怎样有效培养学生的爱国主义精神,全面提高课堂的教学质量和教学效率,是广大教育工作者一直思考和探索的问题。其中案例教学法,通过贴近学生实际生活案例开展学习,不仅可以激发学生在课堂的学习兴趣,还能有效培养学生归纳总结问题的创新思维。本文以下将通过对案例教学法在初中政治教学中的应用探讨,在总结问题的基础上提出有益的参考建议。 相似文献
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随着新基础课程教育改革的深入发展,国家主管教育部门提出了,因地制宜创造新课程资源的教学标准和要求,为了积极推动素质教育发展进程,我国广大教育工作者对声像,教材以及各种资源进行了有效的开发利用。但是,大多数人都忽视了对学生资源利用开发,学生资源是最生动鲜活的资源,有利于课堂灵活性与实效性的增强,因此,本文通过对农村思想品德课中学生资源的开发和利用,在总结问题的基础上提出相应的优化策略。 相似文献
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