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本文在分析当前高校计算机类专业应用型人才培养现状的基础上,结合国内外"混合学习"理论研究与实践,在师生主体相结合的原则下,创造性地提出了CEA(课堂学习—网络学习—行动导向学习)创新实践教学模式引入计算机类专业应用型人才培养,探索实践教学模式的构建,提出了基于CEA创新实践教学模式的地方高校计算机类专业应用教学特点及人才培养实践。 相似文献
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实验教学作为学科建设和高校教育改革的重要内容,因此,越来越多的高校对经济管理实验室的建设给予了高度重视。本文分析了我国高校经济管理实验室建设的现状和管理模式,并在此基础上提出了经济管理实验室建设的五个阶段模式。此外,提出了几个处理施工期间遇到的问题的相关措施管理过程,促进建立实验室软件平台的软件选择,构建并提出了量化指标。 相似文献
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