排序方式: 共有28条查询结果,搜索用时 19 毫秒
1.
研究使用大学生人格问卷(UPI)对某高等专科学校的新生进行了测试,结果显示:第一类学生占8.3%,第二类学生占28.3%,第三类学生占63.4%;第一类学生性别差异显著;专业满意度与第一类学生检出率差异显著;文中还分析了学生心理问题的成因及学校应对措施。 相似文献
2.
3.
4.
5.
水杨酸对黄花梨采后衰老和膜脂过氧化的影响 总被引:9,自引:0,他引:9
黄花梨果实采后用浓度为0.1 g/L,0.3 g/L的水杨酸(SA)溶液浸泡20 m in后,在(25±1)℃的贮藏条件下,研究了水杨酸处理对黄花梨果实采后衰老和膜脂过氧化的影响。结果表明,与以清水为对照相比,0.1 g/L SA处理能抑制SOD,CAT,POD活性的下降,降低果肉组织的相对电导率和MDA积累量,从而延缓了果实的成熟衰老;而0.3 g/L SA处理无明显影响。 相似文献
6.
AM真菌对长寿沙田柚耐旱性的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
在盆栽条件下研究了丛枝菌根真菌Glomus versiforme、Glomus mosseae、Gigaspora margarita对长寿沙田柚耐干旱的影响.结果表明:接种AM真菌的植株被侵染后,显著提高植株的生长;叶片中SOD、POD活性和根系活力显著增强,可溶性蛋白、可溶性糖含量显著升高,MDA含量降低,膜透性显著变小,沙田柚苗的耐干旱能力显著提高.3个菌种相比,效应排序为Glomus versiforme<Glomus mosseae<Gigaspora margarita.认为Glomus mosseae是沙田柚耐干旱胁迫菌根化育苗的适宜优良菌种. 相似文献
7.
系统描述了被子植物分类检索表实验教学改革的实践活动。在分类检索表的编制原理诠释、实验教学改革方法、检索过程的流程式记录方面作了新的探索。实践表明:被子植物分类检索表的教学采用实践教学模式,将收到事半功倍的良好教学效果。 相似文献
8.
朱钧 《金陵科技学院学报》1999,(4)
理解性阅读能力包含4个要素,即:相应的知识储备,语感的强弱,阅读过程中的本位处理和概括能力。培养和提高学生的阅读理解能力需要长期坚持和科学的方法。在阅读课教学中,应突出学生作为学习主体的作用,注意培养学生良好的读书习惯和积极主动的创新精神。 相似文献
9.
10.
杂交狼尾草新品系遗传关系的RAPD分析 总被引:3,自引:1,他引:3
利用RAPD分子标记技术分析狼尾草属11个品种(品系)12份材料间的遗传关系,结果发现7个引物共扩增出82条带,其中多态性条带为60条,多态位点达73.2%,表明在这11个品种(品系)间具有较高的遗传多样性。从SPSS聚类分析结果发现,杂交狼尾草新品系1号、杂交狼尾草新品系2号与原品种杂交狼尾草有较为密切的亲缘关系,杂交狼尾草新品系1号与杂交狼尾草的遗传距离为0.033,杂交狼尾草新品系2号与杂交狼尾草的遗传距离也仅为0.067,从而为杂交狼尾草新品系1号、杂交狼尾草新品系2号与杂交狼尾草之间亲缘关系的确定提供了重要依据。此外,也发现象草新品系与摩特矮象草具有最小的遗传距离(0.033)。 相似文献