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丙烯酰胺降解微生物的研究——降解菌的分离、筛选 总被引：4，自引：0，他引：4
为寻找降解丙烯酰胺的微生物处理法 ,用选择性培养基加富培养的方法 ,从自然界筛选能分解丙烯酰胺单体的微生物 .在含有丙烯酰胺单体的培养基中进行培养实验 ,测定降解效果 ,从中筛选出了降解效果较好的菌株B99 0 8,并初步鉴定其为节细菌属的一种 (Arthrobactersp .) 相似文献
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随着科学技术的突飞猛进，当代科学已由“分化”过程转向“归并”过程，与之互动的首先是高等教育系统的教学改革。改革既是机遇，也是挑战，其中问题的层次既多又复杂。实验教学是理论联系实际的重要手段，是将知识转化为能力的媒介，是培养和提高学生的动手能力、分析和解决实际问题能力的途径之一。教学不单 相似文献
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独立的科研能力是研究生培养的一个重要目标，现代微生物学实验是生物学相关专业研究生获得专业技能、培养科研能力的一门重要课程。目前此课程教学过程中存在实验项目之间联系不够紧密，缺少探索性、创新性的实验内容等问题，不利于培养研究生的科研思路和创新精神。该文作者调整教学思路，与教师的课题相结合，根据微生物的特点从微生物菌种鉴定、功能基因克隆、代谢途径解析、微生物育种及微生物细胞的高密度培养等几个大的方面出发，遵循基础性、应用性、前沿性、创新性和综合性的原则设计了一套完整的实验内容。实践表明，新的教学内容极大地引起了学生的学习兴趣，明显地提高了教学效果。 相似文献
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微生物学实验课教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
实验课教学在高等学校的教学中已越来越受到重视。为了适应21世纪生物学科的迅猛发展，高校培养的新世纪人才，除要具备全面系统的基础理论知识外，还要具备良好的独立实验操作能力。微生物学是生物学科中理论性和实验性都很强的学科，实验课是不可或缺的重要环节。一方面学科高速发展需要现代技术；另一方面，即使基因水平的研究，也离不开微生物学基础的实验方法。所以，如何进一步加强微生物实验课教学，提高学生动手能力，就成了当务之急。在这方面，我们做了一些探索性的工作。一、改革实验内容通过多年实验教学，我们对实验内容进行了… 相似文献
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城市污泥与园林废弃物混合堆肥施用对紫穗槐生长及土壤环境的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
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"微生物学实验"课程具有很强的实践性和应用性。作为微生物学教学的重要环节,"微生物学实验"课程是培养学生创新能力和实践能力的必要手段,对微生物学理论知识的巩固和加深具有重要意义。分析目前"微生物学实验"课程教学中存在的主要问题,包括没有实物操作的情况下学生预习抽象,课堂上很难实现一对一多维度的展示,不利于微生物学知识点之间的贯通、拓展等。针对该课程课堂教学受相关条件限制的主要问题,同时结合新冠肺炎疫情防控常态化的相关要求,提出引入虚拟仿真教学平台,构建"多媒体＋虚拟仿真＋课堂训练"多元结合的"微生物学实验"课程教学模式。"微生物学实验"虚拟仿真教学可将抽象的知识具体化,将知识点和主要实验技术多维度交叉融合,有利于学生课前课后反复学习巩固知识并拓展应用,有效提高学生的实践操作能力和创新思维能力。在此基础上,从教学设备改善、在线资源优化、实验内容交叉融合以及实验考核全面化等方面提出了"微生物学实验"课程改革的具体举措。最后,从促进专业知识和信息技术的有效结合、促进自主学习的可控性、促进教学质量和效率的提高、促进课堂操作与虚拟教学的有机结合等方面分析了"微生物学实验"课程改革的效果,以期为改革创新本科实践教学策略、加速课程现代化建设和提高人才培养质量提供有益参考。 相似文献
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