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科学技术的迅猛发展,促使市场经济对人类需求的节奏在不断加快。高等学校是培养专门人才的摇篮,它通过有目的、有计划、有组织地向学生传授传统的知识与技能,发展他们的智力,增强他们的能力,培养他们的道德品位和人格品位,使他们成为社会的有用人才。 相似文献
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杨中冰 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2004,24(2):128-129
<法律基础>课的开设,旨在对大学生进行社会主义法制教育,树立其法律意识,增强其法制观念.它要求在学习中,既要掌握马克思主义法学的一般理论,特别是邓小平民主法制理论,又要涵盖我国的主要法律制度;既要照顾到中国特色社会主义法律体系的完整性,又要紧密结合我国改革开放和社会主义现代化建设的实际,特别是依法治国、建设社会主义法治国家,加快民主法制建设的实际,以及大学生的思想实际和所关注的问题.突出的时代特征和较强的针对性是<法律基础>课的特点.因此,它是一门实践性很强的课程,非常适合案例教学. 相似文献
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杨中冰 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2007,27(3):61-62
根据中宣部、教育部《〈关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》(教社政〔2005〕9号文件)的规定,思想道德修养与法律基础课(以下简称基础课)作为一门必修课程,从2006年秋季入校大学生开始开课。基础课是将“98方案”中的思想道德修养与法律基础两门课程 相似文献
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杨中冰 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2010,30(2):39-41
大学生的素质是近年普遍关注的重点问题之一.本文通过调查高职高专学生的职业道德现状,分析其特点与成因,并在此基础上提出了一些具有针对性的提高大学生职业道德素质的对策建议. 相似文献
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发挥法律教学在大学生法制教育中的主渠道作用 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生是一个特殊的群体 ,肩负着社会主义现代建设的历史重任。加强对大学生的法制教育 ,培养大学生的法律意识 ,增强大学生的法制观念 ,是社会主义市场经济的发展的必然要求 ,是实行依法治国、建设社会主义法治国家的客观需要。党和国家十分重视大学生的法制教育。国家教育部在《关于加强学校法制教育的意见》中指出 :“学校法制教育是学校德育教育的重要内容 ,是对学生进行社会主义民主法制教育 ,培养学生树立社会主义法律意识 ,增强法制观念的重要途径 ,是实现依法治国的百年大计。”然而 ,由于种种原因 ,大学生法制观念的现状不容乐观。… 相似文献
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杨中冰 《郑州牧业工程高等专科学校学报》1999,(3)
江泽民同志指出:现在,青年知识分子在我国知识分子队伍中已占到半数。他们已经和即将在各项事业中挑起重担。他们能否健康成长,在很大程度上关系到我们国家和人民继往开来事业的重要地位。可见,站在跨世纪高度,以邓小平理论为指导,认真研究高校青年教师思想政治状况,深人细致地做好他们的思想政治工作,把他们培养成不仅业务能力强,而且思想政治素质过硬的教育工作者,是当前高校一项紧迫而又重要的战略任务。 相似文献