德国经验的借鉴与超越:中国职业教育教师培养的现实选择     

杨同华 《高等农业教育》2014,(2):121-124

德国在职业教育教师培养上有很多成功的经验,这些经验从职业教育教师的职前培养、职后继续教育实施都能为中国职业教育教师培养所借鉴。在分析中国职业教育教师培养的困境的基础上,结合中国现状,提出增强行业吸引力、培养专业设置权、培养模式及课程体系的改革完善、健全继续教育功能等方面的建议,以期实现中国职业教育教师培养的跨越式发展。  相似文献   

高职高专毕业生人才供需行情及对策探讨——以日照市2010届毕业生为对象     

杨同华  李巧霞 《技术与市场》2010,(8):166-167

由于高职高专院校的办学还处于初级阶段,毕业生的就业工作可借鉴的经验并不是很多,很多做法也不是很成熟,只能通过数据分析和不断的积累经验向前推进。  相似文献   

建立和完善促进农民工市民化的社会政策   总被引：3，自引：1，他引：2  

黄国清  李华  苏力华  杨同华 《江苏农业科学》2011,39(2)

农民工市民化是我国经济社会发展的必然趋势.然而我国农民工在市民化的进程中受到各种制度障碍的限制,以至于他们还无法真正融人到城市中来.作者在分析农民工市民化的政策障碍基础上,探讨建立和完善促进农民工市民化的社会政策,以推进农民工市民化进程.  相似文献