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随着时代的发展,新媒体阅读成为高职学生主要的阅读方式,特别是手机阅读渐成气候。新的阅读方式使学生能够更加快捷方便地获取信息,阅读内容也更加丰富多样,但同时也出现了一些负面影响,高职学生的阅读呈现出浅阅读、杂阅读、娱乐性阅读等特点,阅读偏向性和功利性严重,引发阅读危机。因而,高职院校要引导学生进行健康、积极的阅读。 相似文献
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培育新型职业农民是关系到我国粮食安全、"三农"问题和精准扶贫的国家战略,是发展现代农业、全面建成小康社会的战略选择。高职院校已经成为我国培育新型职业农民的主力军和主阵地,黑龙江农业经济职业学院基于长期的职业农民培育实践,探索形成了"校地共育、育训并举、三元联动"培育模式,以期为新型职业农民培育工作的创新提供理论支撑和经验借鉴。 相似文献
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为实现高职教育培养高素质、高技能应用型人才的目标,各院校不断深化各项改革,其中着力打造一支高水平的"双师型"师资队伍已成为共识。示范校建设以来,我院经过多次的探索与反思,结合教师的职责与分工,从教师选聘、评聘、激励等方面,创新了一系列师资队伍建设机制,为推进专业建设、改革,培养应用型人才奠定了扎实的基础。 相似文献
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