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殷东林 《信阳农业高等专科学校学报》2013,23(2):134-135
关注学生个体兴趣和目标的养成是新时期大学师德建设的新要求。 相似文献
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通过对菊花茎段采用不同的消毒处理,然后进行诱导、增殖和生根试验,建立了菊花离体快繁体系:消毒灭菌处理以70%酒精浸泡10s后,在0.1%升汞溶液中浸泡3min为最佳;带腋芽茎段诱导的最适宜培养基是MS+6-BA2.0 mg·L-1+ NAA0.1mg·L-1;腋芽增殖的最适宜培养基为MS+6-BA2.0 ~3.0 mg·L-1+NAA0.1mg·L-1;利用不带腋芽的茎段诱导愈伤组织的最适宜培养基是MS+6-BA0.5mg·L-1+ NAA0.5mg·L-1;愈伤组织再分化成丛生芽的最适宜培养基是MS+6-BA2.0 mg·L-1+ NAA0.1mg·L-1;诱导生根的适宜培养基为1/2MS+ NAA0.5 mg·L-1;生根率为100%;试管苗移栽到疏松透气的蛭石+珍珠岩+园土(1:1:1)混合基质中,成活率可达98%. 相似文献
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为更好地对牡丹进行促成栽培或组织培养,选取牡丹早、中、晚花3种类型,共41个品种,取其带顶芽的枝条在去离子水中进行培养,研究发现:经过45 d(10℃以下)的自然低温,牡丹晚花品种的电导率要高于早、中花品种,但是晚花品种鳞芽的生长情况,不如早、中花品种。 相似文献
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