排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 62 毫秒
1
1.
<正>一、实验改进的目的“木炭（或活性炭）的吸附性”是人教版九年级《化学》上册第六单元《碳和碳的氧化物》课题1“金刚石、石墨和C60”中的学习内容。教材中安排了如下演示实验：“在盛有半瓶水的小锥形瓶里,加入一滴红墨水,使水略显红色。投入几块烘烤过的木炭（或活性炭）,轻轻振荡锥形瓶,观察现象。”利用木炭（或活性炭）的吸附性可以除去水中的异味和色素,所以在实际教学中,教师们常将此实验前置到第四单元课题2“水的净化”中来完成。 相似文献
2.
<正>最近许多学生都戴上了蒸汽眼罩，目的是缓解因紧张学习而引发的视疲劳，保护视力。笔者所在学校化学小组的学生对此产生了浓厚的兴趣。在老师的帮助和指导下，他们针对蒸汽眼罩开展了系列探究活动。一、原理探究蒸汽眼罩是如何缓解视疲劳、保护视力的呢？【提出问题1】蒸汽眼罩的护眼原理是什么？【查阅资料】学生利用手机和电脑搜索得知，蒸汽眼罩的基本原理是眼罩中的铁粉与空气中的氧气接触后快速氧化，产生热量， 相似文献
1