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新的社会发展形势要求职业学校培养出能满足社会需求的高素质劳动者,所以,职业教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生改变单一的接受型学习方式,掌握科学的学习方法,通过研究性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,培养学生终身学习的愿望和能力,促使学生知识技能、情感态度与价值观的整体发展.因此,新形势下的化学教学活动应改变传统的课堂教学方式,改变教师的教法和学生的学法是在教学活动中体现最新教学理念的关键. 相似文献
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教育实践证明,作为能产生知识的“知识”的科学方法,在人类的学习过程中,远比知识的掌握重要。与原教材相比,现行高教版中职化学新教材(试验修订版)根据学生的认知规律,针对不同的教学内容,构建了更为丰富的科学方法体系,藉此可以培养和提高学生的科学素质。本文就如何以新教材为载体,培养学生的科学学习方法提出一些想法和建议。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实,具有目的性、探索性、趣味性、现实性和易感知性.演示实验、边讲边实验、学生实验和化学实验小制作等多种形式的实验活动的相互结合,不但有助于化学知识的掌握,而且可以培养学生的各种技能和素养,以达到各方面素质的全面发展与提升. 相似文献
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