"科教+产教"双融合下园林专业创新人才培养模式探索     

郑海霞  窦雯桐  高鑫宇  万琳琳 《安徽农学通报》2021,27(19):172-174

创新应用型人才培养推动着我国高校"双一流""新农科"建设进程,是新时期高等院校育人的目标.该文从科教融合、产教融合角度着手,分析了沈阳工学院在创新人才培养中科研、产业、教学融合发展现状,并以园林专业为例,提出"科教+产教"双融合下创新型人才培养的途径,以促进园林专业人才培养向创新应用型人才转换,形成全方位、全过程、全员参与的创新人才培养模式.  相似文献