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生态教育是培养当代大学生树立生态世界观的重要途径；是促进可持续发展，解决环境与发展问题的关键。本文分析了生态教育的概念与内涵，高职院校生态教育的现状及问题，提出了加强高职院校生态教育的对策。 相似文献
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澳门1977~2004年生态足迹动态研究 总被引：3，自引：1，他引：2
运用生态足迹理论和方法,对澳门1977~2004年的生态足迹和生态承载力进行计算和动态分析,探寻影响澳门可持续发展的关键因子,结果表明:1977~2004年,随着经济的变化,澳门人均生态足迹和人均生态赤字呈先升后降然后再上升的趋势;人均生态足迹由1997年的2.123 hm2增加到2004年的4.210 hm2,净增2.087 hm2;人均生态赤字从2.108 hm2增加至2004年的4.198 hm2,年平均增长率达2.49%。28年间澳门万元GDP的生态足迹呈下降趋势,资源利用效率不断提高。 相似文献
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