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1.
对苏里格南部地区上古生界山1段和盒8段骨架砂体平面展布规律和影响因素进行了分忻。研究表明,山1段、盒8段砂体呈近北南向连片展布,且自北向南厚度变薄,从山1段到盒8上亚段骨架砂体在总体上向南推进;山1段分为6套骨架砂烙,盒8下亚段和盒8上亚段各分为4套骨架砂体,其中山1段骨架砂体呈条带状展布,盒8段骨架砂体呈辫状分布,且山1段骨架砂体厚度较盒8段薄;物源、古地貌、沉积相和水动力是影响骨架砂体展布的主要因素。  相似文献   
2.
依据三维地震数据体、钻井分层及声波时差数据,利用残留地层厚度和剥蚀量方法恢复了核桃园组各段的古地貌。分析结果表明,古地貌单元包括古隆起、下切沟谷、断槽沟谷、断裂转换带、陡坡断裂坡折带、沉积斜坡坡折带、凹陷;在构建完整物源供给系统的前提下,古地貌单元及其组合样武对沉积体系有着明显的控制作用,主要表现是在隆起-断槽沟谷-沉积斜坡坡折带-凹陷组合样式中,受断槽沟谷和沉积斜坡坡折带耦合控制,在斜坡坡折带上大规模的发育辫状河三角洲沉积;在隆起-下切沟谷-陡坡断裂坡折带-凹陷和隆起-断裂转换带-陡坡断裂坡折带-凹陷组合样式中,受下切沟谷和陡坡断裂坡折带控制,在沟谷下方发育规模和砂体展布方向不一的扇三角洲沉积体系,具有沟扇对应特征;在深凹区由于缺乏耦合的搬运通道,则发育半深湖沉积体系。  相似文献   
3.
通过对南襄盆地泌阳凹陷的测井资料、岩石薄片、铸体薄片、地球化学特征、粒度资料分析,详细研究了泌阳凹陷南部陡坡带南部桃园组三段碎屑岩体的储层特征。泌阳凹陷南部陡坡带南部核桃园组三段为一套扇角洲-湖泊沉积体系,储集砂体主要发育在扇三角洲前缘水下分流河道、河口砂坝、前缘席状砂体、湖底扇等沉积微相内。储集层的岩性主要为岩屑砂岩和长石岩屑砂岩,储集空间以原生孔隙为主,孔隙连通性较好,孔隙度平均值为10%~20%,渗透率平均值为1000×10-3μm2,属于中孔高渗储层。扇三角洲前缘滑塌成因的湖底扇沉积砂体物性较好,且被周围的浅湖-半深湖相暗色烃源岩包围,是该区核桃园组最有利的储集砂体。  相似文献   
4.
高于庄组是中国中元古界长城系出露最好、层序较为完整的地区。从沉积层序划分标志入手,对层序的主要类型及其特征进行了分析,结合层序界面和最大海泛的研究,将区内高于庄组划分为8个三级层序,3个二级层序,讨论和解释了各层序的构成和层序界面的识别。层序地层学研究表明,该区在长城系发生过一次完整的海平面升降旋回,以快速、广泛的持续海进为主。  相似文献   
5.
建立一支素质高、结构合理的教师队伍,是搞好精品课程建设的关键。在沉积岩石学课程建设过程中,制定了明确的培养目标和一系列鼓励政策、措施,坚持引进与培养并重,增加数量与提高质量并举,加强了师资队伍建设,改善了师资队伍的结构,强化了教师的敬业精神、竞争意识和责任意识,提高了教育师队伍的整体素质,建成了一支国家级教学团队,为《沉积岩石学》国家级精品课程建设奠定了坚实的基础。  相似文献   
6.
课程建设是教学基础建设的中心,是实现专业培养目标的最基础工程,是提高教学质量的基本保证。通过近10年的《沉积岩石学》课程建设与教学改革,得出了一些有益的启示,取得了明显的教学效果。师资队伍建设是搞好课程建设的关键,教学内容体系的改革是培养目标和培养规格最直接的体现,教学条件是课程建设中的基础建设之一,教学方法和手段改革是取得良好教学效果的有效途径,科技创新是带动课程建设再创新的有效途径。  相似文献   
7.
随着鄂尔多斯盆地中东部上古生界下二叠统太原组斜道段灰岩和毛儿沟灰岩中高产气藏的发现,太原组煤系烃源岩以外的碳酸盐岩生烃潜力评价显得尤为重要。以鄂尔多斯盆地中东部地区太原组灰岩为研究对象,通过岩心观察、测井资料及地化实验数据的综合应用,分析海陆混合沉积潮坪环境中灰岩有机地化特征,并对有利于烃源岩发育的岩相类型进行划分。结果表明:(1)总体看来,太原组灰岩较之泥页岩有机质丰度偏低,斜道段灰岩有机质丰度最高,毛儿沟段次之;有机质类型主要以Ⅰ型为主,部分样品出现Ⅱ型干酪根特征;有机质普遍处于高成熟度演化阶段,热解峰温(Tmax)平均可达483℃,镜质体反射率(Ro)普遍高于1.2%。(2)基于地球化学参数及岩石学特征的差异,将太原组灰岩共分为4类岩相类型:Ⅰ-Ⅱ型干酪根高有机质纹层状泥质泥晶灰岩相、Ⅰ-Ⅱ型干酪根中-高有机质块状泥晶灰岩相、Ⅰ-Ⅱ型干酪根中有机质块状生屑泥晶灰岩相以及Ⅰ型干酪根低有机质块状藻凝块灰岩相。(3)研究区中部以Ⅰ-Ⅱ型干酪根中-高有机质块状泥晶灰岩为主,烃源岩厚度不大;西部以Ⅰ-Ⅱ型干酪根中有机质块状生屑泥晶灰岩岩相为主,有...  相似文献   
8.
课程建设是教学基础建设的中心,是提高人才培养质量、实现专业培养目标的重要保证。针对长江大学资源勘查工程专业新的人才培养方案,构建了资源勘查工程专业的专业基础课群和专业核心课课程群:以国家级精品课程《沉积岩石学》为核心构建了地质基础课程群;以国家级精品课程《地震勘探原理》为核心构建了地球物理勘探基础课程群,以湖北省精品课程《油藏物理》为核心构建了油气田开发工程基础课程群,以湖北省精品课程《石油与天然气地质学》为核心构建了油气地质专业核心课课程群。在课程群建设过程中,主要从教师队伍建设、教材建设、教学内容体系改革、教学方法改革、实验教学条件、教学网站建设、科学研究等方面开展工作。课程群的建设完善了资源勘查工程专业课程体系,促进了国家特色专业建设,发挥了示范、辐射和引导作用,确保专业建设富有实效。  相似文献   
9.
泌阳凹陷南部陡坡带核三段发育了3种不同类型的沉积砂体:扇三角洲砂体、辫状河三角洲砂体、曲流河三角洲砂体。不同类型的砂体分布在凹陷区域的不同位置,受物源等地质条件的影响,其砂体沉积特征及储集性能和油气的分布均有明显的差异。通过对岩石组成、层理类型、内部相带的发育情况等的分析,阐述了3种类型沉积砂体的特征,并进一步对3种沉积砂岩的储集性能及其油气分布进行论述,从而为该地区的油气勘探开发提供依据。  相似文献   
10.
长22油层组属于研究程度相对较低的层位,主要通过对储层物性及孔隙结构特征的研究来全面分析该区的主力层,了解该地区的总体特征,从而得出研究区主力层主要表现为高孔低渗的特点,砂岩储层喉道以细喉和微细喉型为主,为寻找油气储备做好基础。  相似文献   
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