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探讨了工程应用型本科机械设计制造及其自动化专业人才的培养目标和能力结构,提出了校企合作的人才培养模式,构建了以通用机械、石油机械及机电一体化装备为特色的理论和实践教学体系,并对机械类特色课程、师资队伍、实践教学环境等方面的建设进行了探讨。  相似文献   
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以长江大学为例,针对目前机械类专业大学生实践及教学现状和存在的问题,提出了机械专业实践及创新教学实施方案,探索应用及创新型本科教育新模式,即优化培养方案;整合各种教学资源、构建创新平台;重视课外科技实践,培养创新能力。实践表明,实施上述模式,能够培养机械类专业大学生的实践及创新能力,有效提高高校人才培养质量。  相似文献   
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