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为多角度反映论文影响力,提供论文评价和选择新视角。文章分析了学术论文影响力产生机制,将论文影响力划分为被感知程度、社会影响力和学术影响力三维度;通过指标相关性分析、信度和效度分析筛选各指标,基于因子分析配置指标权重,构建评价单篇论文影响力三维测度方法。实证分析表明可将论文划分为各具特点的五大类:普通类、专业类、明星类、明星-专业类与名作类。 相似文献
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[目的/意义]高职院校跨越式发展过程中,学科建设意义重大,图书馆作为高职院校信息资源的重要来源,需为学科建设、人才培养提供高质量的学科服务,以满足高职院校的长远发展需要。掌握高职院校学科服务现状有利于认清现实,并有针对性的提出完善建议,有利于此项服务的长远发展。[方法/过程]文章以56所入选“双高计划”的高水平学校建设单位为研究对象,通过网络调查的方式从学科服务管理制度、学科资源建设、学科服务平台建设、学科服务内容4个方面分析高职院校学科服务现状。[结果/结论]发现高职院校的学科服务存在制度缺失、平台与资源建设滞后与失衡、服务内容缺乏深度等问题,提出组建学科服务团队、优化学科服务管理规范、制定学科服务评价机制、构建学科服务平台、加强学科资源建设和深化学科服务内容的建议。 相似文献
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