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1.
特用玉米品种筛选与配套栽培技术研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
1998年从全国各地引入144个特用甜、糯玉米品种,在北京农业职业学院实训园进行种植,进行物候期观察及地区适应性的鉴定,从中筛选出适应北京种植的甜玉米2个、花糯玉米2个、白糯玉米3个。1999年对7个品种进一步进行品比试验,筛选出产量高、品质好的优良玉米品种秦龙甜一号和花香糯一号。2010年进一步对花香糯一号进行密度及肥料试验,确定最佳种植密度为52 500株/hm2、最佳底肥施用量为187.5 kg/hm2。  相似文献   
2.
卡色萨大学是泰国的一所国立综合性大学,具有较高的知名度,无论是科研实习基地的建设还是学生管理工作都值得我们学习借鉴.  相似文献   
3.
鸡腿菇是珍稀食用菌之一,在林地仿野生栽培,能保证其优良品质和特殊风味。我国杨树林面积广阔,在杨树林地栽培鸡腿菇有诸多好处:能充分利用树林遮阴降温,空气清新;不占用耕地,集约利用土地;可增加林地土壤养分,改善土壤结构,促进树木生长;生产原料低廉,管理简单。从品种选择、栽培季节、场地处理、关键栽培技术等方面介绍了鸡腿菇杨树林地仿野生栽培技术。  相似文献   
4.
众所周知,农业用水的缺乏严重影响着世界干旱地区农业的发展,尤其影响着水稻的生产。育出具有耐旱特性的水稻品种从而经济地利用水分是一个重要的课题。前人的研究表明野生稻Oryza属中有许多种具有耐旱性,如果水稻栽培种也具有耐旱性,那将会更能适应环境节约用水,大大地提高水稻的收获面积及适应性。Oryza meridionalis 和Oryza australiensis具有耐旱特性,试验旨在通过远缘杂交将野生稻Oryza meridionalis 和 Oryza australiensis的耐旱特性转移到栽培稻Oryza Sativa。用Oryza meridionalis花粉对Oryza sativa共2419朵小花进行杂交授粉,并对杂交获得的18粒F1代未成熟种子进行了胚胎拯救,最终仅有一粒F1种子发芽并发育成植株,并获得一粒F2代种子,其杂交率为0.46%,萌芽率为50%,F1代杂种的结实率为0.024%;用Oryza australiensis花粉对Oryza sativa共1848朵小花进行杂交授粉,并对杂交获得的48粒F1代未成熟种子进行了胚胎拯救,有11粒F1种子发芽并发育成植株,全部不育,其杂交率为0.60%,萌芽率为31.1%。同时,还对F1代杂种的形态学和农艺学特性进行了观察,最后还讨论了提高杂交率的方法及伪杂种的问题。  相似文献   
5.
食用菌居家栽培产品的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着家庭农艺业的兴起,食用菌的居家栽培也越来越受到人们的青睐。该文综述了食用菌居家栽培的意义,分析并提出了市面已有的居家栽培产品存在的问题,针对这些关键问题总结了居家栽培产品的设计要点。  相似文献   
6.
北京农业职业学院绿色食品生产与检验专业从2007年开始进行课程改革,构建课程体系,开发与职业工种要求相衔接的特色教材。加强教学方法改革,注重学生技能培养,加强企业实践,全面提升学生职业能力,改革考核评价方法,注重过程考核。  相似文献   
7.
北京景天科野生植物引种栽培试验研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
通过对北京地区7种景天科野生植物对温度、水分、光照条件的适应性研究,结果表明,野生景天在试验地能够完成发芽、展叶、开花、结实的生长发育过程;能通过扦插及分株方法繁殖;能忍耐的土壤最低含水量为3.7%~4.1%;能耐42.2℃极端高温及-16.4℃的极端低温;能够在全光照及郁闭度为0.7的林下正常生长;绿期为240~260天,是北京地区园林绿化的优良野生地被植物.  相似文献   
8.
通过对北京地区7种野生景天对温度、水分、光照条件的适应性研究,表明野生景天在试验地能够完成发芽、展叶、开花、结实的生长发育过程;能通过扦插及分株方法繁殖;能忍耐的土壤最低含水量为3.7%~4.1%;耐42.2℃极端高温及-16.4℃的极端低温;能够在全光照及郁闭度为0.7的林下正常生长绿期240~260d是北京地区园林绿化的优良野生地被植物  相似文献   
9.
教学是一门艺术,其核心就是在合适的、具体的素材基础上,采用不拘一格的表现方法,来实现传道、授业、解惑的根本目的。这其中,不拘一格的表现方法对教学效果的最大化尤为重要,笔者以生物制品生产与检测课程为例,就“不拘一格的表现方法”谈一些浅见和做法。  相似文献   
10.
农业、农村、农民问题(简称“三农”问题)是关系到改革开放和现代化建设的大问题,也是关系到社会稳定和全面建设小康的关键问题。建设社会主义新农村,是我国现代化进程中的重大历史任务,是党和国家从战略高度做出的正确决策,也是新中国成立以来农村社会的第五次改革。党的十六届五中全会明确提出了“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”社会主义新农村的建设目标。在社会主义新农村建设中,农业职业院校应充分发挥自身的资源优势,开展调查研究,围绕新农村建设,采取灵活多样的培训方式,拓宽自身的生存和发展空间,为不断推进社会主义新农村建设而努力.  相似文献   
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