高校医学实验技术人员素质提高途径浅析     

朱斌  陈惠刚  邱雪峰 《河北北方学院学报(自然科学版)》2015,(3)

<正>实验教学是医学教学的重要环节,也是医学教学过程中提高学生实践动手能力的重要途径,高校医学实验教学的水平直接关系到医学高校人才培养质量[1]。实验技术人员作为高校实验教学中不可或缺的主体力量,是实验教学活动的管理者和组织者,承担着辅助教学及科学研究等多项任务。在新形势下如何打造一支素质过硬的医学实验技术人员队伍,提高医学实验教学的实力,是当前医学高校致力研究的重要课题之一。  相似文献   

不同播量拉巴豆与甜高粱混播对混合饲草青贮品质的影响     

倪旺  王斌  王腾飞  邱雪峰  李满有  冯琴  兰剑 《草业科学》2022,(8):1628-1635

为探究不同播量拉巴豆(Dolichos lablab)与甜高粱(Sorghum dochna)混播后对混合饲草青贮品质的影响,分析了甜高粱单独播种(播种量为22.5kg·hm^-2)青贮(S₀),不同播种量拉巴豆(S₁、S₂、S₃、S₄分别为22.5、45.0、67.5和90.0kg·hm^-2)与甜高粱混播后的混合饲草青贮,室温(约25℃)发酵60 d后测定营养成分和发酵品质。结果表明:甜高梁单播的鲜、干草产量均最高,分别为75.61和23.04t·hm^-2。混播处理组混合饲草中性洗涤纤维和酸性洗涤纤维含量均显著降低,粗蛋白含量则显著提高(P<0.05)。混播处理组的混合饲草青贮饲料的粗蛋白含量显著高于单播甜高粱青贮饲料,但可溶性碳水化合物、中性洗涤纤维和酸性洗涤纤维含量显著低于单播甜高粱青贮饲料(P<0.05)。与S₀处理相比,S₂处理显著增加了乳酸含量,同...  相似文献   

不同播种量和行距对宁夏半干旱区燕麦种子产量的影响     

郜军荣  李满有  邱雪峰  高童  邱鸿涛  李金英 《南方农机》2023,(7):4-8

【目的】明确宁夏半干旱区燕麦种子生产的适宜播种量和行距,提高种子产量。【方法】课题组采用播种量(90kg·hm^-2、120 kg·hm^-2、150 kg·hm^-2)与行距(15 cm、20 cm、25 cm、30 cm)二因素随机区组设计,探究了播种量和行距对燕麦种子产量及构成因素的影响,并利用通径分析进行评价。【结果】结果表明,播种量和行距对燕麦种子产量、单株有效分蘖数、主穗长、单穗穗重、单穗小穗数、单穗粒数、千粒重均有显著影响(P﹤0.05);且随着播种量和行距的增大,燕麦种子产量基本呈先增后降的变化趋势,其中,在播种量为120 kg·hm^-2、行距为20 cm时,种子产量最高,达3 145.41 kg·hm^-2。【结论】本次试验结果可作为宁夏半干旱区燕麦种子生产的播种量和行距配置的参考。  相似文献   

设施栽培中营养液成分的在线检测   总被引：9，自引：0，他引：9  

邱雪峰  薛美盛  孙德敏  张建龙 《农业工程学报》2000,16(1):83-86

设施栽培中为了加强营养液的管理并循环使用营养液,需在线检测营养液的EC值、pH值和各种养分的含量,及时调配营养液以达到养分均衡。本文利用离子选择性电极实现了对氮、钾、钙等离子浓度以及EC值和pH值的在线检测,并根据各营养元素浓度在特定作物特定生长期及生长环境相对稳定的一段时期内与EC值、pH值之间相对稳定的关系,以及各营养元素之间变化关系实现了磷、硫和镁离子浓度的软测量。  相似文献