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我国高校教育体制下的学生问题类型也日趋复杂与多元化。学生问题涉及的内容已由学业、心理和生理拓展到经济、社会等层面。他们普遍面临着社会瞬息万变发展的就业和生活等各种压力,却始终没有合适的途径和方法来咨询。以理论教育模式为主的学校教育,并没有涉及其专业技能知识的掌握以及对社会的了解程度和人际关系处理等能力的指导。而学校社会工作主要发挥引导学生逐渐适应社会的作用,帮助学生解决问题。因而如何将学生社会工作和高校教育结合起来是我们需要思考的重要问题。 相似文献
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