因材施教提高护理专业生理学教学效果     

郑郧  余万桂  鄢进  钱锋 《长江大学学报》2015,(36):113-114

针对护理专业医学生特点,通过调整教学内容,加强生理学知识与护理专业其他各学科知识的联系,重视多媒体教学,改革考核评价方式等途径,提高护理专业生理学教学效果。  相似文献   

人蛋白酶体β亚基4型(PSMB4)与BcL-2家族中促凋亡蛋白分子Bim的相互作用     

夏鹏  陈金中  王臻臻  鄢进  董长垣 《长江大学学报》2012,(9)

目的:探讨人蛋白酶体β亚基4型(PSMB4)与Bcl-2家族中的促凋亡蛋白分子Bim之间的相互作用。方法:借助PlexA-bimL技术从人胎脑文库筛选PSMB4,借助显微共聚焦技术探讨PSMB4与Bim相互作用的亚细胞定位,应用免疫共沉淀技术探讨PSMB4与Bim的相互作用。结果:PSMB4与Bim存在于同一细胞中,PSMB4和Bim在空间上存在相互作用。结论:PSMB4和Bim有可能存在空间位置上的共定位;PSMB4在细胞内能够与Bim发生相互作用。  相似文献   

淫羊霍苷抗胃癌转移机制的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

鄢进 《长江大学学报》2009,6(3):14-15,20

目的:探讨淫羊霍苷抑制胃癌细胞系AGS粘附和移动的作用及机制。方法:不同浓度淫羊霍苷作用AGS细胞24h后,粘附实验检测细胞粘附率,划痕损伤实验检测迁移速度。结果:2、4、8、12、16μg/ml淫羊霍苷处理24h后,AGS细胞粘附率分别为73.65%、46.24%、43.28%、41.59%和20.36%,总体呈下降趋势,4μg/ml组与2μg/ml和16μg/ml组比较差异有显著统计学意义(P<0.01),与8μg/ml和12μg/ml组比较差异无统计学意义(P>0.05)。4μg/ml淫羊霍苷处理24h后AGS细胞迁移速度明显降低(P<0.01)。结论:淫羊霍苷通过抑制AGS细胞粘附和运动来发挥对肿瘤转移的抑制作用。  相似文献   

生理学教学融入器官系统教学模式的利与弊     

钱锋  鄢进  郑郧  余万桂 《长江大学学报》2015,(30):73-75

从以学科为中心的教学模式转变为以器官系统为中心的教学模式是目前国内医学教育改革的主要方向。传统的生理学教学在医学生未接触临床的前提下难以激发学生的学习动力和兴趣,在器官系统模式下医学生可以"早临床、多临床",从而有更多动力和兴趣来学习生理学知识。而面对医学教育体制与教学管理等方面的困难,生理学教师应跨越以前的学科界限、拓展自身知识面、多接触临床、多与其它学科教师交流学习以适应器官系统教学模式下跨学科、跨系统的教学。  相似文献   

农药专项检查结果分析与对策研究——以文山州为例     

胡文兰  赵芝  鄢进陆  黄新动 《农药科学与管理》2018,(4)

2017年6月1日,新《农药管理条例》正式实施,根据农业部关于开展农药大检查的通知要求,云南省文山州开展对全州八县市部分农药门店和农产品生产种植基地农药专项检查。本文根据专项检查结果,分析当前农药经营和使用方面存在的问题,提出加强农药监管工作建议。  相似文献