“7+2+1”三元式考核方式在医学信息检索课程的应用研究     

刘鹏  陈兴智  刘玉文 《长江大学学报》2017,14(16)

目前我国现有医学信息检索课程的考核方式缺乏针对性,未能全面准确反映出学生的学习效果。通过"7+2+1"三元式考核方式在医学信息检索课程教学中的实践,讨论和分析实施效果和优缺点。  相似文献