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一、问题提出 在通常的线性代数教科书中 ,一般都先介绍方阵A =(aij)之伴随矩阵adjA ,然后引入逆矩阵的定义 ,再论证矩阵可逆的充分必要条件 ,给出求矩阵A的逆矩阵公式A-1=1detAadjA 。这种处理方法有 3个弊病 :一是伴随矩阵的给出显得突然而令人费解 ,二是论证矩阵可逆的充分必要条件时给人一种神秘而觉得不好想象 ,三是这样处理使教材的组织也显得很零乱。二、问题分析 笔者认为在讲授逆阵问题时 ,可以先不介绍伴随矩阵这一概念 ,通过线性变换的逆变换引入逆矩阵的定义。设给定一个由变量x1,x2 ,… ,xn 到变量y1,y2 ,… ,yn的线… 相似文献
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从M/G/1排队模型上考虑最优服务率的问题,从经典的M/G/1排队的平均队长入手,通过非线性规划的试探法求出最优服务率,并将其运用到实例中。 相似文献
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认为线性代数课堂教学要充分做好教学准备 ,选择适合的授课方式 ,教师要激发学生的学习兴趣并营造和谐的课堂气氛 ,强调要加强线性代数的课堂教学 ,旨在让大学生学好数学 ,掌握好数学理论知识 ,提高数学素质。 相似文献
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考试成绩与试卷质量的分析研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用经典测试理论及数理统计方法 ,对试卷质量指标进行了合理分析 ,阐述了考试成绩与试卷质量的关系 ,指出好试卷应该是难度适中 ,区分度好 ,能客观反映学生的实际水平 ,具有较高的信度和效度的 ,试题应该先易后难 ,题型多样 ,试题具有代表性 ,覆盖面广 ,题量较多 ,分值要小 ,统筹兼顾。提出考试后要及时对考试成绩及试卷进行合理分析 ,总结反馈信息 ,寻找教学中存在的问题 ,筛选优良考题 ,不断完善考试工作。 相似文献
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介绍了VaR方法和GARCH模型,并将GARCH模型与VaR方法相结合,对上证综合指数的风险值进行度量,并进行检验。结果表明金融时间序列不服从正态分布,而是有偏的,厚尾的,并且具有方差时变性,选用GED-GARCH模型能较好的度量VaR。 相似文献
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从 M/G/1排队模型上考虑最优服务率的问题,从经典的 M/G/1排队的平均队长入手,通过非线性规划的试探法求出最优服务率,并将其运用到实例中。 相似文献
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指出了传统数学教学在培养人才方面的主要问题 ;介绍了大学数学与教学培养创新人才的核心内容。认为大学数学教学要提高教师素质 ,练就培养创新人才的大师 ,要更新教学观念 ,突出教学思想方法 ,要优化大学数学教学方法 ,精心设计教案激活学生的数学创新思维 ,培养学生的创新精神 ,提高学生的创新能力 相似文献