新型农民培养背景下农民教育发展方略——以广东省为例     

许喜文  李文清  陈锦梅  贾兵强  易钢 《农业考古》2009,(3)

农民教育是实现新农村建设的根本途径;新农村建设要求我们加强农民教育,提升农民素质,培养新型农民.在这个大背景下,广东农民教育发展必须注意几个前提:目前农民教育的不足,发展农民教育具有紧迫性,农民教育需求有何特点等.基此,文章就广东农民教育提出了强化农村基础教育、夯实农民教育根基,推进农村职业教育改革、将农民教育列为职教重点,拓展高等职业教育功能、全方位多形式进行农民教育,完善农民教育体系、逐步建立保障农民工及子女受教育权利的长效机制,优化教育资源配置、构建远程教育服务平台、大规模大范围开展农民教育培训,深化"农科教"结合、实现整体功能最优化,加强村民素质教育、快速提升农民群体素质等发展方略.  相似文献   

新农村建设视野下我国农村职业教育长效机制的建构     

张贻发  吴棉棉  向安强  陈锦梅 《农业考古》2009,(3)

如何建立健全农村职业教育长效机制是需要在实践中不断探索创新的课题.联系新农村建设的时代需要,从我国农村劳动力素质与流动转移情况出发,立足当下我国农村职业教育发展现状,运用计划、组织、领导、控制四大管理职能的相关管理学理论,分析并构建农村职业教育的长效机制.  相似文献   

论社会转型时期的中国村民自治均衡发展     

陈锦梅  贾兵强  向安强  邹静琴  周倩怡 《农业考古》2008,(3)

村民自治在我国农村已经推行二十年,以村民自治为核心的农村基层民主建设取得了喜人成绩.村民自治不仅在推动农村民主化进程中起到重要作用,而且还是实现新农村管理民主的重要途径.文章回顾二十年村民自治发展,论述村民自治均衡发展对新农村建设作用,提出建立村民自治均衡发展设想.  相似文献   

国外农民培养的历史经验与特点   总被引：1，自引：0，他引：1  

许喜文  贾兵强  向安强  陈锦梅  易钢 《广东农业科学》2009,(6):239-244

在现代化进程中如何突现农民现代化,如何培养和塑造新型农民,国外很多国家积累了许多经验.在我国新农村建设的过程中,比较研究国外农民教育,归纳国外农民教育特点,总结国外农民教育经验,对我国新型农民培养有借鉴意义.国外农民培养具有立法推动、政府重视、科学管理、规范认证、注重实用、方法多样等特点与经验.  相似文献   

农业龙头企业“温氏”集团发展的历史经验及启示     

向安强  周雅琳  陈锦梅  陈志远 《古今农业》2010,(3):1-12

广东农业龙头企业温氏集团在短短27年间迅速扩张,并对当地乃至全国农村产生巨大影响,带动4万农户,20多万人走上养鸡产业化致富道路,农民有了稳定收入和殷实生活,农村基础设施得到改善,社会主义新农村建设迈出重要一步。文章回顾温氏27年发展历史;分析温氏的管理、组织、生产和技术模式;归纳温氏的历史成就;总结温氏的历史经验,及其对新农村建设的启示;为农业企业发展和新农村建设提供借鉴。  相似文献