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信息素养教育是高校图书馆的服务功能之一,文章从打造优良的信息素养教学团队,将信息素养课程嵌入专业教学、嵌入科研过程,并在教学课堂上引入游戏互动、开设信息素养MOOC等方面,研究信息素养教育教学模式,力求为图书馆信息素养教育事业提供建设性建议。 相似文献
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靳晓恩 《农业图书情报学刊》2016,(11):137-139
文章结合Web2.0的特征优势,提出了若干完善Web2.0环境下构建公共图书馆信息素养教育环境的对策,包括:建设Web2.0特色的公共图书馆、重视馆员队伍,提升馆员Web2.0信息素养水平、提高用户利用Web2.0技术的参与度、充分利用Web2.0技术支持信息素养课程教学等等。 相似文献
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靳晓恩 《农业图书情报学刊》2015,27(9):183-184
就全媒体和图书馆联盟作了概念诠释,分析全媒体时代对图书馆联盟建设发展的影响,从构建共享空间、推进深层知识服务、创新服务模式等3个方面提出了图书馆联盟在全媒体时代的服务创新途径。 相似文献
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