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“反馈”是教学绩效考核的重要环节之一,是螺旋式提升高等院校教学绩效的关键所在。但是,通过对部分浙江高校的问卷调查发现,目前,高校管理者对反馈环节的重视不够,教师获得的反馈与他们对反馈的期望之间有较大的差距。这其中既有管理者理念、能力和立场的原因,也有学校管理文化方面的原因。应从文化、制度、反馈方式和内容、反馈效果评估等方面提升教学绩效考核的反馈效果。 相似文献
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在实验条件下确立了贯叶连翘中金丝桃素超临界CO2萃取的最佳工艺条件。在单因素实验基础上,采用响应面分析法,对影响超临界萃取物中金丝桃素含量的主要因素包括萃取温度、萃取压力与夹带剂浓度(乙醇体积分数)进行优化,建立了影响因素与响应值(金丝桃素含量)之间的函数关系。根据回归方程寻优得出最佳工艺条件。最佳工艺条件为以体积分数78.6%的乙醇作动态夹带剂,萃取温度50.3℃、萃取压力25.29 MPa,在此条件下,设定乙醇流速0.5 mL.min-1、CO2流速2 L.min-1,萃取2 h,超临界萃取物中金丝桃素含量平均达到1.102%,大大高于传统提取方法(碱醇溶液提取),适用于贯叶连翘中金丝桃素的提取。 相似文献
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