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随着新型职业农民培育的开展,农民教育信息化的内容逐渐得到重视,只有教育信息化的不断升级发展,才能不断促进农民教育的发展,因为网络主导时代的教育信息化,并不是以往传统意义上的教育信息化,而是对教育目标以及内容、模式和手段方面教育体系的全面颠覆。本文所探讨的是事关"三农"发展的重大战略性问题,及农业信息现代化培训方向性问题,关系各新型职业农民的快速成长。 相似文献
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实用多维教法是指针对新型职业农民培训教学中存在的问题,教师要在"以人为本"的基础上利用教材、教学设备、教学环境等学习要素,充分调动学习者多种感知方式,提高学习者记忆能力等逻辑性思维的教学方法,其表现是学员学习效果的最大化,这样可以充分有效地将时间、空间和个体、群体发展相结合,提高教学质量,丰富教学理论。 相似文献
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