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马诚超 《河北北方学院学报(自然科学版)》2012,28(3):55-58
对于《土地利用规划学》中人口模型预测内容的教学,依据安徽省的人口数据进行了一元线性回归、多元线性回归及灰色系统GM(1,1)预测模型的教学案例设计。结果表明,进行案例设计教学提高了学生的实践动手能力和教学效果。 相似文献
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