马克思关于“人的全面而自由的发展”思想及其对思想政治教育的启示     

黄伯红 《山东省农业管理干部学院学报》2009,25(2):90-92

"人的全面而自由的发展"是马克思的最高理想追求,也是马克思人学理论的归宿。理解"人的全面而自由的发展",可以从"人"、"全面发展"、"自由发展"三方面进行解读。通过对这一思想的分析,影映出传统思想政治教育的许多误区,这就要求在"人的全面而自由的发展"思想的指导下,从价值取向、主体观、内容和方法、方式上对思想政治教育进行改革和创新。  相似文献   

荀子的天人关系思想及其现实启示     

黄伯红 《山东省农业管理干部学院学报》2007,23(2):144-146

荀子的天人关系思想中蕴含丰富的生态环保观念和意识,充满着对人与自然关系的智慧。本文从荀子天人关系学说形戍的思想渊源入手,陈述荀子天人关系思想的主要内容:①天人之分的思想。②制天命而用之的思想。③节用御欲和长虑顾后的思想。最后荀子天人关系思想的现实启示。  相似文献