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目的 探讨以升麻为药引子的地黄饮子(CRD)含药血清对经过骨髓间充质干细胞(BMSCs)共培养后的大鼠神经干细胞(NSCs)的存活和分化的影响。方法 建立BMSCs与NSCs共培养模型,在共培养体系中加入CRD含药血清,从培养第3天开始分别进行5-溴-2-脱氧尿嘧啶(BrdU)和神经元特异性烯醇化酶(NSE)、胶质细胞纤维酸性蛋白(GFAP)、神经元特异性标志物微管相关蛋白2(MAP-2)、少突胶质细胞特异性表达蛋白标志物(MBP)免疫细胞化学双染色。采用流式细胞仪检测NSCs的存活率,利用细胞免疫荧光和Western blot法鉴定NSCs的分化情况,比较NSCs的存活率和分化率,分析CRD含药血清对共培养后NSCs的存活及分化的影响。结果 与生理盐水对照组相比,中、高浓度CRD含药血清在BMSCs与NSCs共培养体系中第7天能显著提高NSCs存活率和NSE、GFAP、MAP-2、MBP活性(P<0.01)。结论 CRD含药血清在BMSCs与NSCs共培养体系中能促进NSCs有效分化和提高NSCs存活率。 相似文献
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随着我国越来越多地参与到全球政治、经济和文化事务当中,我国高校英语教学的作用价值日益提升,其所肩负的时代职责也越来越重大。培养更多具有国际视野、文化底蕴、人文修养的大学生,就成为当前高校英语教学的一项重要任务。在这种时代背景下,将博大精深、内涵丰富的传统茶文化融入到高校英语教学中,不仅能够让英语教学更加充满人文气息和文化底蕴,增加其感染力和艺术性,同时更能使我国茶文化以英语的形式在大学进行普及,让更多的年轻人知道并喜欢上我国的传统茶文化。本文从现在我国高校英语教学中存在的一些偏差和缺陷出发,结合传统茶文化的精神文化内涵及教育意义,通过两者的融合来分析传统茶文化在高校英语教学中的传承价值及传承路径。 相似文献
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