加快大学基础化学课程群建设,提高高校化学专业的教学质量     

张玉洲  孙登明  曹静 《北方牧业》2015,(5):131-132

随着高等教育的迅速发展,重新划分和整合原先的教学资源,打破了以课程教学为单位的教学活动模式,进行课程体系及教学内容的深化改革势在必行。本文通过对大学基础化学教育的课程结构现状进行分析,结合我校基础化学课程的教学实际,提出只有加快大学基础化学课程群建设,才能切实调动教与学两方面的积极性,提高高校化学专业的教学质量。  相似文献