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由于受惯用法、成语、典故的影响,英语中有许多句子或短语的字面意思与实际意义相差甚远。如果学习者只凭词汇的表面意思和感觉而"望文生义",难免会出差错。本文略举数例并稍作剖析,借此提醒同学们在学习和运用英语过程中不但要注意语言的结构规则,还要学习了解英语国家的社会文化背景知识。 相似文献
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成功的英语教学,重要的是看学生学会了多少,在实践中能否自如应用。这就涉及到英语教学模式的优化。本文从四个方面论述优化英语教学模式:一、坚持用英语教英语;二、每课一说,促使学生开口说英语;三、创设英语情景、培养语言交际能力;四、培养良好,和谐的师生情感。 相似文献
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中国学生学习英语口语的能力普遍较差,通过对其现状的详细分析,找出相应的对策来提高口语水平。 相似文献
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阅读能力是英语教学中最重要的语言基本功之一,本文对影响阅读理解能力的几个因素的阐述,并找出相应的方法来解决问题。从而帮助学生提高阅读能力。 相似文献
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