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在党和国家高度重视学前教育事业费发展的背景下,大力发展学前教育成为社会和教育领域的共识。提升幼儿师资队伍整体素质,从某种程度上讲,是决定学前教育质量的关键。从教育理念、培训课程、福利保障到师资结构等方面,探寻国外的先进经验与做法,为国内的幼儿教师职后教育所借鉴,具有积极的意义和现实的价值。 相似文献
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