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在新农科与乡村人才振兴的背景下,针对我国如何推进动物医学专业理论结合实践的高质量发展问题,以长江大学动物医学专业生产实习为例,探讨动物医学专业人才培养与生产实习之间的联系并提出实习优化对策。该调查报告选取长江大学动物科学学院2022年6—8月参加小动物临床生产实习的2019级动物医学专业共56名学生作为研究对象,对学生的专业技能学习情况、动手实践能力、行业认可度以及满意度进行调查及分析,结果表明:参与调查学生认为生产实习能够增强专业技能,有利于未来职业规划。 相似文献
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<正>为全面深化农林教育教学改革,为我国生态文明、农业现代化建设提供专业人才支撑、科技贡献以及智力支持,深化农科类科教结合,2018年10月,教育部、农业农村部、国家林业和草原局共同发布了《关于加强农科教结合实施卓越农林人才教育培养计划2.0的意见》,旨在打破农林人才的固有培养方式,提高学生对专业学习的兴趣和积极性,同时解决理论知识掌握不扎实、实践动手能力差、理论学习与实际应用脱环等问题,为我国农业发展建设提供高层次的农林人才[1-2]。 相似文献
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