排序方式: 共有6条查询结果,搜索用时 125 毫秒
1
1.
为了解国内不同主产区自新冠肺炎疫情爆发前后的马铃薯价格差异情况,本文爬取中国马铃薯网站(http://www.malingshu7.com/)六个不同主产区近一年半内的土豆价格数据,对比分析发现不同主产区马铃薯收购价格差异显著,新冠肺炎疫情爆发前后马铃薯价格差异显著。 相似文献
2.
张学兰 《新农村(黑龙江)》2013,(20):216-216
仔猪早期断奶是养猪生产中普遍关注的先进技术,现在在我国饲养水平较高的地区和猪场都采取早期断奶的饲养制度,一般在3—5周龄时断奶。然而,对仔猪进行早期断奶会给仔猪的生长发育带来一系列不良影响,其中腹泻是最普遍的现象。因此,在实行仔猪早期断奶以提高养猪生产效率的同时,防止仔猪早期断奶腹泻病的发生,便成为当代养猪生产中最为关心的问题之一。 相似文献
3.
4.
在新型职业农民培养的背景下,延庆县将村级成人学校定位为产业发展互助中心、乡土文化繁荣中心、留守老幼关爱中心,确定了其在延庆县经济社会发展中的重要地位和作用。为进一步发挥村级成人学校的职能、提高办学能力,提出以下策略:确定专职校长,统筹办学职能;发展兼职教师,充实办学力量;利用本土人才,助推村校发展;开发网络资源,实现办学信息化,以期发挥村校的办学主体作用,使之真正成为新型职业农民培养的主阵地。 相似文献
5.
6.
农民中专班学员的学习水平、学习能力、学习时间、年龄有很大差异,但部分学员有丰富的生产经验,值得其他学员甚至专业老师学习,因此,农民中专班教学要尊重学员间的差异,充分发挥学员的优势。合作教学以师师、师生、生生合作为基础,其运行过程包括课前准备和课堂实施,课前准备由班主任完成,主要工作有对学员进行分组和与任课教师、学员进行沟通;课堂实施的流程一般为上期回顾→专题讨论→新课讲授→团队建设→学员评价。在合作教学的课堂上,班主任、任课教师、学员都是课堂的主人,合作双方的个性差异得到有效利用,实现"和谐即美"的最高追求。 相似文献
1