关于"愉快教育"理论的若干思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

张廷凯 《甘肃农业》2004,(10):108-108

“愉快教育”是在教师主导作用下 ,使受教育者积极、主动、快乐地学习。其目标是使学生个性和谐发展 ,素质全面提高。随着教育改革的不断深入 ,“愉快教育”对我国基础教育产生了很大的影响 ,中小学“愉快教育”实验也蓬勃开展。  相似文献   

运用单王多箱体养壮群定地饲养生产成熟蜜     

张廷凯 《中国蜂业》2006,57(5):24

黑龙江省延寿县位于蚂蜒河以北，张广才岭西北坡的丘陵浅山区之中。自然地理概况是，山不高，水不多，林不密。尤其近几年，森林砍伐严重，直径在20～30厘米的椴树种树已不多，成片的椴树林几乎找不到了。在2000～2005年的5年中产量下降一半。2001年椴树蜜平均单产100公斤的蜂场，到2005年最高也不过50—60公斤。随着森林滥砍滥伐对蜜源的严重破坏和大量农药的施用，蜜蜂的生存也面临着危机。  相似文献   

单王多箱体分蜂热的预防和控制     

张大利  张振华  张廷凯 《蜜蜂杂志》2023,(4):33-34

多箱体养蜂时，蜂群一旦产生分蜂热，就会出现工蜂怠工、减少出勤，从而失去多箱体的意义。发生分蜂热的原因主要是蜂王老劣，蜂群强壮及外界温度及蜜粉源等因素满足了蜂群分蜂的条件。预防时可以采取分隔蜂巢、压王。对于已经发生分蜂热的蜂群采取清空子脾、花插子脾、拆分或强弱换位等方法。  相似文献   

单王多箱体蜂群增长阶段及洋槐期的管理     

张大利  张振华  张廷凯 《蜜蜂杂志》2023,(3):22-23

蜂群新老更替后，进入快速增长阶段，此阶段非常关键，主要工作是保证蜜粉饲料的充足，饲喂主要以蜜粉脾为主，必要时饲喂糖浆、合理扩巢为蜂王产卵提供充足的空间。同时要采取预防分蜂热的措施，为防止因洋槐绝产造成的损失，可提前育王分蜂，以提高生产效益。  相似文献   

浅析单王多箱体的应用     

张大利  张廷凯 《蜜蜂杂志》2023,(1):30-31

近年来,多箱体养蜂越来越受到人们的关注,特别是单王多箱体，其具有生产效率高、产量高、成熟度高，蜂群健康等优点。但也存在饲料消耗大、投入多、蜂群移动转场困难、养蜂技术要求高等不足。而且需要有良好的蜜源、优质的蜂王、足够数量的蜂机具、充足的蜜粉饲料等等必备的条件，并不是所有地区都适用，养蜂人应根据自身条件合理选择。  相似文献   

单王多箱体春繁期管理     

张大利  张廷凯  刘景玉 《蜜蜂杂志》2023,(2):25-26

蜜蜂春繁管理是单王多箱体发展的关键，春季起繁的时间养蜂者要根据当地不同的气候环境、蜂群群势和花期灵活掌握。应做好春繁物资的贮备、促蜂飞行排泄，对蜂群进行适当的检查，对出现的问题进行适当的处理，进行合理的布置蜂巢、保温和饲喂，并根据蜂群的实际情况进行全面检查及治螨等。  相似文献