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词汇是用英语表达思想时所需要的最基本的要素，词汇教学在高中英语教学中至关重要。目前高中英语词汇教学存在一些误区，成为制约学生学好英语的障碍。本文探讨了词汇教学的各种有效方法，以期促进高中英语词汇教学现状。 相似文献
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提高英语听力能力离不开教师的教和学生的学。教师在教学过程中，不仅要给学生提供足够的语言输入，而且要给予必要的策略指导，培养其独立学习及自我管理的能力。学生在学习过程中，首先应培养良好的兴趣。兴趣是最好的老师。在老师指导下弥补自身存在的不足，争取厚积薄发；克服焦虑心理，在听的同时讲究策略，勤于思考，争取做到事半功倍。 相似文献
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<正> 目前,我国普遍应用猪瘟兔化弱毒苗,因而绝大多数猪的体液内都含有特异性抗体,也就无法应用检查特异性抗体的办法来诊断猪瘟病。近年来,应用猪瘟病毒高免血清标记荧光素诊断新技术,比传统的动物实验、血清学鉴定方法发展了一步。但由于受到同属病毒交叉反应的影响,仍然有相当程度的假阳性,如猪瘟荧光抗体对牛腹泻病毒(称BVDV)、猪瘟兔化弱毒均呈阳性反应. 能够认别单一抗原决定簇的单克隆抗体的出现和应用,解决了这一难题。现将荷兰 相似文献
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